Most Popular Tags

社会化学习 开放教育 乡村图书馆 乡村建设 乡村教育 SLLBrief NGO反思 学习科学 MiniBlog 信息技术教育

近期文章

近期评论

工作组

推荐项目

讨论组

新浪微博

功能

版权声明

警惕教育技术的专业主义倾向

宁夏大学教育技术学院的张玲老师问:大学老师需要掌握什么教育技术方法?

联想到大家对“新闻专业主义”的批判,我在想,教育技术领域也首先需要警惕“专业主义”的倾向。所以,我给张老师建议:

不妨先回到大家日常工作、学习和交流本身,回到信息交流和信息处理,讨论其中一对一、一对多、多对多等单向和双向信息交流等方面的基本需求和相应的技术选择,然后再说具体信息的处理等。

进而再简单探讨从学习、教学、办学、学科交流等方面,提出来的一些基本问题,以及教育技术领域的一些基本实践和思考,包括相应的工具、平台、技术标准和参与社群等。

至于每个大学老师需要什么样教育技术方法,可能是谁都无法替他人做决定的。作为教育技术领域的学者,或许只要老老实实做好自己的学术实践和思考,并尽可能及时向大家来分享就好了。

分享&收藏

 




XHTML: You can use these tags: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>