“小石的博客 – 真实世界的教育学”的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi Mon, 21 Nov 2011 01:42:34 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 高文超 对《预防校车事故的一条简单办法》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/746/comment-page-1#comment-330 高文超 Mon, 21 Nov 2011 01:42:34 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/746#comment-330 好主意！ 好主意！

]]> 陈美玉 对《开放教育之路》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/678/comment-page-1#comment-301 陈美玉 Thu, 13 Oct 2011 08:22:30 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/678#comment-301 以上很多内容石老师曾经都跟我们谈过，但综合在一起，这还是第一次。颇有启发。谢谢石老师一如既往的热情和付出。 以上很多内容石老师曾经都跟我们谈过，但综合在一起，这还是第一次。颇有启发。谢谢石老师一如既往的热情和付出。

]]> wangchunhua 对《大学生支教需要从理论上进行解释和指导》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/699/comment-page-1#comment-295 wangchunhua Tue, 13 Sep 2011 15:06:22 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/699#comment-295 太复杂了，都是白条，找不到答案。提出了一些思考的方法，很有启发。 太复杂了，都是白条，找不到答案。提出了一些思考的方法，很有启发。

]]> wangchunhua 对《My Ugly Words & Statement》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/my-ugly-words-statement/comment-page-1#comment-294 wangchunhua Tue, 13 Sep 2011 14:55:39 +0000 http://sociallearnlab.org/xiaoshi/?page_id=505#comment-294 很有趣 很有趣

]]> 小石 对《“NGO反思”系列之：对发展领域“赋权理论”的质疑》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/687/comment-page-1#comment-288 小石 Fri, 26 Aug 2011 07:22:23 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/687#comment-288 是，我们都知道这个意思，但作为监管人员，看了会什么是感受？ 是，我们都知道这个意思，但作为监管人员，看了会什么是感受？

]]> lesley 对《“NGO反思”系列之：对发展领域“赋权理论”的质疑》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/687/comment-page-1#comment-287 lesley Fri, 26 Aug 2011 05:55:56 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/687#comment-287 赋权谈的是empower，这个power不一定是跟政治相关的啊，而知识、信息等都可以给人带来power。 赋权谈的是empower，这个power不一定是跟政治相关的啊，而知识、信息等都可以给人带来power。

]]> mao ju 对《转给孤军奋战的友人》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/635/comment-page-1#comment-280 mao ju Thu, 17 Feb 2011 11:44:48 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=635#comment-280 这是个问题 我感觉不管是在乡村和大城市，孩子好像都被训练得很听说， 连幼儿园的孩子都是，他们都认为只要老师说的话，都是对的。 我的一个朋友的孩子，2，3岁的时候涂鸦非常好！后来，5岁，去了幼儿园，老师只要他们照着画，画画一定要背景。 我跟这个孩子说什么都没有用，她认为幼儿园的老师说什么都是对的。 那老师的素质，教育理念是需要 改进。他们影响了学生 这是个问题

我感觉不管是在乡村和大城市，孩子好像都被训练得很听说，
连幼儿园的孩子都是，他们都认为只要老师说的话，都是对的。

我的一个朋友的孩子，2，3岁的时候涂鸦非常好！后来，5岁，去了幼儿园，老师只要他们照着画，画画一定要背景。
我跟这个孩子说什么都没有用，她认为幼儿园的老师说什么都是对的。

那老师的素质，教育理念是需要 改进。他们影响了学生

]]> admin 对《什么才能让我们“既不怕，也不悔”？》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/593/comment-page-1#comment-257 admin Sat, 25 Sep 2010 03:28:20 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=593#comment-257 我也无意在否定（或者批判）和创新之间绕圈子，只是借题发挥，阐明或许有比简单地绕圈子更值得思考的东西。 我也无意在否定（或者批判）和创新之间绕圈子，只是借题发挥，阐明或许有比简单地绕圈子更值得思考的东西。

]]> qienkuen 对《什么才能让我们“既不怕，也不悔”？》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/593/comment-page-1#comment-256 qienkuen Sat, 25 Sep 2010 02:48:28 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=593#comment-256 哈，本來想寫一篇短文來回應你，但似乎又無此必要。 其實我們說的並不矛盾，我在文章標題中就表明態度：不能靠否定別人而活著，並不是說不能批判，而是反省自己在某些時候批判過多、創新不足。如此如此 :) 哈，本來想寫一篇短文來回應你，但似乎又無此必要。

其實我們說的並不矛盾，我在文章標題中就表明態度：不能靠否定別人而活著，並不是說不能批判，而是反省自己在某些時候批判過多、創新不足。如此如此 :)

]]> 兰娇 对《让喜欢读书上网和关心当地事务的人， 来运营和管理乡村图书馆！》的评论 http://www.simple-education.org/xiaoshi/532/comment-page-1#comment-255 兰娇 Tue, 17 Aug 2010 13:01:51 +0000 http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=532#comment-255 师兄您好，我是师大教育学部10届毕业生，黄万飞同学介绍给我您的博客，看过这篇文章，内心很是激动。 我是生活在小镇上的大学生，看着身边的农村小孩每日沉迷网吧玩游戏，上网缺乏指导，课余时间生活单调，缺乏图书资源，心里很想做些什么帮助孩子们丰富课余生活，建设精神家园。 不久前我听说每个镇都有一个镇文化站，里面有个图书资源相对丰富、环境也相对较好的图书馆，但是我去镇上孩子家长那边打听，少有人知道这些资源，更不要说去看书了。前两天我 抱着试一试的心情去镇政府找到文化站站长，说想带十来个孩子去那边看看书，他很是爽快的答应了，并且为我们提供了很大帮助，在过去的六天里，我跟孩子们在那边度过了非常充实的时光。孩子们也表现出对书籍极大的热情。 这引发了我的思考，在之前不知道镇上这个公共资源的时候，我确实想过借由“社会企业”的概念在镇上组建图书活动中心，从事幼儿青少年亲子的阅读活动和其他活动，带动当地文化活动的丰富和课外教育的提高。但当我知道有这样一个条件很好的文化站，却被当成摆设，没有真正向公众开放，让当地群众受益。跟甘肃定西那个大四学生一样，我也是一边想帮助当地建一个图书室，一边抱怨当地现有的图书室如何如何，我很想从师兄这边得到一些建议，看看是否能在协调现有资源的情况下，真的能重新单独建立起师兄提到的乡村图书馆。这里面错综复杂的关系要多请师兄给予提示。 多谢师兄，您的这篇文章我转去收藏到我的QQ空间了，我希望自己能够尝试做到您说到的那些要求。 师兄您好，我是师大教育学部10届毕业生，黄万飞同学介绍给我您的博客，看过这篇文章，内心很是激动。
我是生活在小镇上的大学生，看着身边的农村小孩每日沉迷网吧玩游戏，上网缺乏指导，课余时间生活单调，缺乏图书资源，心里很想做些什么帮助孩子们丰富课余生活，建设精神家园。
不久前我听说每个镇都有一个镇文化站，里面有个图书资源相对丰富、环境也相对较好的图书馆，但是我去镇上孩子家长那边打听，少有人知道这些资源，更不要说去看书了。前两天我 抱着试一试的心情去镇政府找到文化站站长，说想带十来个孩子去那边看看书，他很是爽快的答应了，并且为我们提供了很大帮助，在过去的六天里，我跟孩子们在那边度过了非常充实的时光。孩子们也表现出对书籍极大的热情。
这引发了我的思考，在之前不知道镇上这个公共资源的时候，我确实想过借由“社会企业”的概念在镇上组建图书活动中心，从事幼儿青少年亲子的阅读活动和其他活动，带动当地文化活动的丰富和课外教育的提高。但当我知道有这样一个条件很好的文化站，却被当成摆设，没有真正向公众开放，让当地群众受益。跟甘肃定西那个大四学生一样，我也是一边想帮助当地建一个图书室，一边抱怨当地现有的图书室如何如何，我很想从师兄这边得到一些建议，看看是否能在协调现有资源的情况下，真的能重新单独建立起师兄提到的乡村图书馆。这里面错综复杂的关系要多请师兄给予提示。
多谢师兄，您的这篇文章我转去收藏到我的QQ空间了，我希望自己能够尝试做到您说到的那些要求。

]]>