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My Questions & My Way

十二月 1st, 2009 by 小石

(整理中……)

引导我思考的几个基本问题

从开放建筑到开放教育——翻谢英俊和乡村建筑工作室相关资料的一点感受

教育批判与反思

教育要从“农业时代”跑步进入“后工业时代”

不能解决怎么“上好学”,“有学上”的意义也会变得很小

“家庭教育”背后的问题

能不能不说教育,说说学习?

要我对本轮新课改发言吗?

温总理对教师和教育改革提了几点要求,我只说一点心里话


你也“反对把教育交给市场”吗?


对“使命”的解构

玩具能帮我们思考?

科学与价值观,及当前教育学的话语实践


“教师博客”批判

“教育和社会脱节”是怎么回事?

教育改革:要大力促进职前教育的深化

和一位系领导讨论学生的实习、就业工作

案例分析:一个大学生的成长日记


乡村教育检验着我们的认识和想象

什么是 Edu2.0 ?

“教育大发现”社区的发起和实践

信息技术教育学习社区与教育软件的发展

Web2.0技术及社会化思潮的体验与思考

用户名注册:和学生一起玩“取名游戏”

好看簿 VS. SlideShare.net

怎么处理学生的恶意留言

对“Gmail概述”的编辑意见

用“换场”的方式对Gmail进行解读?

Gmail作为社群进化的触媒

也谈“Twitter概述”

Miniblog:怎么从娱乐到创新?

RT @Lzl 试想:将Twitter融入日常教学

“用户产生内容”带来的是什么

关于“反SNS”和“信息化迷失倾向”问题的回答

“社会化学习”理念的确立和探索

Web2.0与体验式学习

“做中学”还需加上“社区学习”

“未来教育”会是什么样子?

书能读完吗?

You时代,怎么重新认识大学教育?

招聘流程的改变:从人员招聘到方案征集?

博物馆与未来教育

有关“教育目的”和“课程认证”,或“信息对称”和“信息验证”的问题

Concept Analysis: Education,Learning,Science and Values



如果学校里有电脑爱好者小组……

我推荐的文章和案例

潘家恩:发展的可能——南印度之行随感

温世仁:《西部大开发十年可成》前沿


推荐一个Web2.0与作文教学改革的案例

你们在塑造我心目中的“乡村名校”!

[教育热点] 湖北省通山县的“联校走教”


和Science老师玩转兰州黄河大桥

看都都学做调查研究

附:

我和家人的故事

和Tom老师第一次聊天的记录

教师节,一份迟到的祝福

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