作者归档：小石

对发展领域“赋权理论”的质疑

发表于2011年8月4日由小石

2011/08/04 首先要声明，我并不熟悉发展领域所谓的“赋权理论”，我只是感 … 继续阅读 →

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教育技术专业要给学生教什么？

发表于2011年6月20日由小石

2011/6/20 有一天焦建利老师在微博上问：一家杂志社要我给信息技术教师推荐 … 继续阅读 →

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邀请大家就北师大图书馆是否应向校友和社区开放表达自己的看法

发表于2011年5月25日由小石

2011/05/25 邀请大家关注和参与我（@小石_新阅读）和@北师大图书馆员- … 继续阅读 →

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开放教育之路

发表于2011年5月23日由小石

2011/05/23 非常高兴能借这个研讨班（2011北大-阳光公益组织事业发展 … 继续阅读 →

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推荐两篇介绍北大附中高中课改的文章

发表于2011年5月16日由小石

2011/05/16 推荐某教师记录的北大附中高中课改的两篇文章。 由王铮校长主 … 继续阅读 →

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种子图书馆计划的一点基本思路

发表于2011年5月6日由小石

2011/05/16 我们觉得图书室项目似乎可以从以下几个方面来考虑： 巩固其“ … 继续阅读 →

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建议从教研员和教研室入手，来改善大学生短期支教项目

发表于2011年4月10日由小石

2011/04/10 刚看到这篇文章： 大学生短期支教，那人声鼎沸的乡村秀场； … 继续阅读 →

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建议从学术开放入手，来探讨学术期刊走向

发表于2011年4月3日由小石

2011/04/03 看焦建利老师的帖子《学术期刊的生存和版面费》，似乎几本刊物 … 继续阅读 →

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赫胥黎给“经典诵读”提供的理由

发表于2011年3月14日由小石

2011/03/14 我在想，许多人之所以追捧“经典诵读”，可能是其中至少同时包 … 继续阅读 →

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从“科学2.0”到“教育2.0”？

发表于2011年2月27日由小石

2011/02/27 09年8月，在北大举办的Wiser-U工作坊上，法国青年L … 继续阅读 →

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