乡村教育检验着我们的认识和想象
在许多关注乡村教育的公益人里面，有各种各样的担忧。这种担忧也反过来检验了我们对乡村社会，乃至其他许多社会现象的一些认识和想象，有时候可能是多么脆弱。
今天在望崖草的blog上看到这篇文章《无奈的思索》，针对文中可能涉及到的几点认识和想象，忍不住写下几段话：
许多人喜欢美化自然，我不反对，但有时候对乡村的过分美化，我却不敢完全接受。因为在乡村里长大，我能看到那种世俗社会是怎么吞噬一个一个人的。还记得顾长卫的电影《立春》（视频），或者陈冠中的文章《波希米亚北京》吗？你会发现，对于很多鳏寡孤独、犯过错的人、“另类的人”等等来说，我们的乡村和小城镇常常是多么的不宽容！
另外，“高科技”是个很奇怪的词，好像面对着“高”，我们都很“低”一样，和科学与技术本身给学习、工作和生活带来的方便，和绝大多数科技工作者朴素的情怀，以及我们在教育和学习中强调的大胆尝试、探究式学习等，几乎完全相悖。
很多时候，我们可能得收一收我们的感情和过早的道德判断（or价值判断？），尽可能提供我们所能提供的，然后让大家作选择。另外，我们不能隐瞒今日世界的真相，以为这样可以让他们不会有我们的痛苦。或许我们的痛苦，有时候却是他们的安慰，这些都无从捕捉。
